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夯实概念教学 促进思维培养 ——杨浦区初一年级数学教研活动

发布日期: 2019-12-21 浏览次数:

       12月11日下午,杨浦区初一年级数学教研活动在我校进行。在教研员宋德秀老师的指导下,我校唐琪老师和张晓丽老师先后进行了《实数的概念》、《平方根和开平方》两节公开课展示。两位老师以实数和开平方运算为例,立足教材,以单元教学设计为理念,侧重对学生数学思维的训练和概念的理解。


 


       唐老师用一个生动有趣的故事,为实数概念教学创设了情境,然后用剪纸拼正方形的活动,充分调动了学生的积极性和想象力,并通过不断追问引导学生得出结论。


 


       张老师则是利用面积和边长之间的关系引导学生列出算式,从中发现新的数学运算——开平方,老师通过规范的数学语言示范,引导学生逐步掌握规范的数学计算过程。整节课上,一定量的运算练习,帮助学生很自然地总结归纳出这种新运算的运算规律和运算结果。
      

       在随后的评课中,多位老师对这两节课都予以了充分的肯定,也谈及到了从两位老师课中引发的自己对概念教学课的反思与思考。例如数学概念的教学,两位老师很好地示范了如何将抽象的数学概念,用学生能够理解的方式去进行呈现和落实。


 


       最后区教研员宋德秀老师为本次活动进行了总结,并以这两节课为切入点作教学微讲座。宋老师认为,在日常的教学中,老师们不能简单地教授做题方法和解题技巧,而要关注孩子们对概念的理解,这将影响到学生一生对数学学习的思考。宋老师还鼓励教师们要不断去思考改进自己的教学方式,就像有理数的运算、代数式的概念、函数等教学内容,甚至可以挖掘学科育人价值,起到学科育人的目的。宋老师还提到,一节有味道的数学课,一定是能体现数学的本质问题,比如概念的落实,教师的教一定要基于学生对已有知识和技能的理解。学生在认识新的概念和技能、在体会新的数学思想过程中,能真正体验对数学的思考,这有利于他们今后数学潜能的发挥。