设为首页 加入收藏 统一身份认证 登录OA
毕业生工作
首页 >> 信息公开 >> 毕业生工作 >> 正文

2019学年第一学期初三年级工作计划

发布日期: 2019-10-18 浏览次数:

一、指导思想

初三年级是学生初中阶段的最后一年,也是他们人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的质量,我们要深入贯彻学校工作计划精神,认真学习各学科的课程标准,“以人为本”,规范教学常规管理,狠抓教学质量,团结和依靠全体初三教师,凝心聚力,求真务实,树立为每一个学生健康成长的教学理念,不放弃任何一个学生,抓紧抓严抓实,争取创造十五2020年中考的新辉煌。

二、学情分析

本届初三在校共39名学生,分成个班。其中能参加中考的学生为14人。大部分学生都能明确学习目标,学习习惯良好也有部分学生基础较差,对学习兴趣不浓,学习较被动。

三、具体措施

(一)、“优化”环境、强化”学风,形成良好的学习、竞争氛围。

1、加强年级文化建设,努力形成和谐、团结的年级氛围。在工作中始终要以集体的利益为出发点,团结一心,发挥最大能量。树立大年级、大学科、大班级的观念。要形成师间互助、班间互助、学科间互助。

2、班级文化建设,美化教室布置,设立班级“荣誉”,把成绩优秀和有进步学生的名单张贴在榜上,起到榜样和示范的作用,并以此带动其他学生共同进步,起到良好的辐射作用。

3、争创流动红旗,纪律的保证是创设和谐环境的前提。初三学生更应在这方面作出表率。同时也要发掘其他年级的特色闪光点,相互借鉴好的管理经验,汲取各方所长,和谐共进。

4、定期召开年级大会,促进教学管理工作,加强师生的思想道德教育。充分利用好班会课,对班级的管理模式和效果进行小结。

(二)、“细化”德育工作,全面提高学生思想素质。

1、严格行规管理,以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度,把学生常规管理抓紧、抓严、抓实,抓出成效。

2、加强理想教育,栽播理想种子,对初三年级开展理想、信念教育活动,帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

3、突出学生的主体地位,特别要加强班干部队伍建设,努力提高学生的自我教育能力,自我管理能力,自我约束能力和对自己负责的能力,减轻班主任的管理压力。

4、发挥家庭教育的作用。每一位老师都要利用好各种家校联系的手段,随时注意每个学生思想变化的情况,与家长及时交流学生情况,增强教育的针对性和目的性,多一点报喜,少一点告状,委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式,与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况,从而较全面的了解学生,正确的评价学生,同时使家长明确学校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。

5、做好学生心理疏通工作,初三学习非常紧张,学生压力大,班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍,进行思想交流。班主任要及时关心班级中的学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,既要做学生的老师,又要做学生的朋友,关注学生全面持久的发展。

(三)、“深化”教学管理,努力提高教学质量。

教学工作是学校工作的重中之重,作为毕业年级的教师更要树立“质量是生命”的观念,大兴四种风气,即研讨之风,课前指导与课后辅导之风,团结协作之风,学情调研之风。积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。继续实行抓两头促中间的教学管理模式,充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。充分优化学科教学:要注重基础教学、中考动态、学法指导等的研究,挖掘教学潜力。

1、加强培优工作,制订科学的培优计划,加强对优等生的指导,使好苗子更快成长,优等生更优。

2、加强对后进生的成因分析,切实做好转化工作,确立贵在平时的补差理念。每个教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;每位教师必须重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他们“开小灶”,利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺,不让一个学生一门学科掉队,从而有效地保持教学质量的全面提高。

4、针对不断变化的中考,初三的每位教师都要有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。

回眸过去,我们豪情万丈,展望未来,我们激情满怀。我们要牢记目标,统一思想,团结拼搏,努力实现学校既定的目标,铸造“十五”中考的新辉煌。

                                                          

201991